Publicado en Audición y Lenguaje, Recursos E.P.

Juegos de Aire – 100 juegos no aconsejados si te falta fuelle

¡Hola a todos y todas! Hoy os vamos a proponer algunos ejercicios para trabajar el soplo y la respiración en el aula de Audición y Lenguaje.

bruno174.jpgSi no existe ningún tipo de dificultad, el habla se produce en la fase de espiración (al expulsar el aire), pero si existen dificultades o alteraciones en la respiración, esto repercutirá también en el lenguaje hablado: voz temblorosa, omisión o sustitución de fonemas, perturbaciones gramaticales de orden o de construcción, tartamudeces esporádicas… Por tanto, un buen dominio de la función respiratoria facilitará la corrección de algunos defectos de la articulación. Así, el objetivo principal de estas actividades reside en la importancia de entrenar un patrón respiratorio mixto (nasal y bucal), de tipo diafragmático, así como modular la expulsión del aire.

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El perro Rigoberto

¡Hola! Hoy os traemos un material que hemos elaborado nosotros mismos y que podréis descargar con el objetivo de mejorar la correcta articulación de un fonema, en este caso, la /r/ fuerte. Para ello hemos hecho un cuento adaptado en el que incluimos actividades, ejercicios, estrategias y pautas para trabajar las necesidades específicas de niños con alteraciones articulatorias (dislalia consonántica).

¿Qué os parece? ¡Dejad vuestros comentarios!

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“El país de los sueños”, trabajamos las praxias

¡Hola! ¿Cómo lleváis la semana? Hoy os queremos dejar un nuevo recurso para trabajar las praxias, la actividad se llama “El país de los sueños”.

Queremos dar las gracias a Marcos Álvarez, Laura González, Celeste Pazos, Noelia Ratel y María Taboada por compartir sus recursos.

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