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ARASAAC – Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación

Portal Aragonés de la Comunicación Aumentativa y Alternativa

El portal ARASAAC ofrece recursos gráficos y materiales para facilitar la comunicación de aquellas personas con algún tipo de dificultad en este área. Este proyecto es financiado por el Departamento de Educación Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón y coordinado por la Dirección General de Innovación, Equidad y Participación de dicho departamento.

¿Qué son los Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación (SAAC)?

Los Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación (SAAC) son formas de expresión distintas al lenguaje hablado, que tienen como objetivo aumentar (aumentativos) y/o compensar (alternativos) las dificultades de comunicación y lenguaje de muchas personas con discapacidad.

La comunicación y el lenguaje son esenciales para todo ser humano, para relacionarse con los demás, para aprender, para disfrutar y para participar en la sociedad y hoy en día, gracias a estos sistemas, no deben verse frenados a causa de las dificultades en el lenguaje oral. Por esta razón, todas las personas, ya sean niños, jóvenes, adultos o ancianos, que por cualquier causa no han adquirido o han perdido un nivel de habla suficiente para comunicarse de forma satisfactoria, necesitan usar un SAAC.

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Se buscan valientes

Se buscan valientes forma parte del proyecto de comunicación social de Mediaset 12Meses, para luchar contra el acoso escolar. Concienciar, ayudar a detectar y, finalmente, combatir el acoso escolar es el objetivo prioritario de esta campaña. Con este Rap reinventamos la palabra Valientes, a partir de ahora valientes serán aquellos testigos que cuando vean una situación injusta, una realidad de acoso o de abuso, no mirarán hacia otro lado, no le reirán las gracias al más popular, ni tampoco querrán formar parte de un grupo de personas que se hace fuerte faltando el respeto al débil. No, a partir de ahora todos somos importantes, todos podemos tomar parte en esta situación y optar por ponernos al lado del que está solo y humillado. Somos valientes cuando damos la cara ante una situación de injusticia y nos posicionamos junto con el más débil y expresamos nuestras emociones, porque la fuerza del valiente no está en nuestros brazos, ni en nuestros puños, la fuerza del valiente está en el corazón.

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Así es el aula de César Bona

Desde el colegio Puerta de Sancho de Zaragoza, César Bona, finalista del Global Teacher Prize, imparte sus clases con la finalidad de defender la creatividad y la curiosidad de sus estudiantes para que puedan autogestionarse y asumir sus propias responsabilidades desde bien pequeños. Un sencillo espacio que contiene un complejo engranaje de normas, relaciones y actividades, en el que cada persona tiene una función. Mesas grandes a modo de continentes, una abogada/o o el cabecilla de los sublevados (que recoge las quejas anónimas) entre otras peculiaridades, forman su personal sistema de trabajo que fomenta el conocimiento de las habilidades y las necesidades de cada individuo.

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Enlace: El Periódico

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Cinco maneras diferentes de organizar el espacio del aula

¡Muy buenas! La manera en la que organizamos los espacios en nuestra aula es muy importante para poner en práctica los distintos métodos pedagógicos. En el día de hoy queremos compartir una entrada realizada por aulaPlanetaCinco maneras diferentes de organizar el espacio del aula.

¿Qué os parece? ¡Dejad vuestros comentarios!

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